PARIS, 6 octobre (Xinhua) -- Le taux d'alphabé tisme progresse  globalement dans le monde mais la situation en Asie du Sud et de  l'Ouest et en Afrique subsaharienne est préoccupante et l'aide  financière en faveur de l'alphabétisation demeure très  insuffisante, selon un rapport pré senté lundi par l'Organisation  des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture ( UNESCO). 

     Le nombre d'analphabètes est passé de 871 millions au cours de  la période 1985-1994 à 774 millions pour la période suivante (2000- 2006), ce qui a fait passer le taux mondial d'alphabé tisation des adultes de 76% à 83,6%. 

     A ce rythme, le taux mondial d'alphabétisme des adultes devrait atteindre près de 87% en 2015,d'après ce rapport réalisé à mi- parcours de la Décennie des Nations Unies pour l'alphabé tisation  (2003-2012). 

     Pourtant, ces chiffres globaux masquent de fortes disparités  régionales, indique le rapport. 

     En effet, 75% des 774 millions d'adultes analphabètes dans le  monde vivent dans 15 pays, dont le Bangladesh, le Brésil, la Chine, l'Inde ou le Nigéria.  

     Par ailleurs, dans les zones à forte croissance démographique,  les progrès ne se traduisent pas forcément par une baisse du  nombre absolu d'adultes ne sachant ni lire ni écrire. Ainsi en  Afrique subsaharienne, leur nombre est passé de 133 à 163 millions pendant les deux pé riodes considérées. Dans les Etats arabes, il  est passé de 55 à 58 millions. 

     Dans ces conditions, les trois quarts des 127 pays pour  lesquels il existe des projections n' atteindront pas l'objectif  consistant à réduire de moitié le nombre d'adultes analphabètes  d'ici 2015, estime l'UNESCO.  

     A moins de progrès spectaculaires, la plupart des pays  d'Afrique subsaharienne, d'Asie du Sud et de l'Ouest et des Etats  arabes seront dans ce cas. 

     Par ailleurs, la situation défavorable des femmes reste  pratiquement inchangée puisque 63% des adultes ne sachant ni lire  ni écrire étaient des femmes pour la période 1985-1994 contre 64%  pendant la période 2000-2006. 

     Selon le rapport, un certain nombre de pays ont pris des  mesures importantes pour renforcer leur politique  d'alphabétisation. Il s'agit notamment de pays qui ont lancé des  programmes nationaux d' alphabétisation au cours de la première  moitié de la Décennie, comme le Nigéria, l'Inde et le Venezuela.  Cette volonté politique s'est traduite dans certains cas par une  progression de la part du financement alloué à l'alphabétisation.  Le S énégal a ainsi triplé son budget en faveur de l  'alphabétisation. Le Burkina Faso a augmenté de 1 à 7% la part du  financement de l'éducation consacrée à l'alphabétisation. Au Mali, le budget consacré à l'alphabétisation est passé de 500 millions à 4 milliards de francs CFA. L' Inde a augmenté ses dépenses  consacrées à l' alphabétisation des adultes de 50% en 2008-2009 et s'apprête à tripler son budget dans ce domaine. 

     Sur le plan international, le volume de l'aide  financière reste très insuffisant. L'UNESCO estime en effet qu'il  faudrait consacrer au moins 2,5 milliards de dollars par an à  l'alphabé tisation des adultes, notamment sous forme d'  investissements réalisés par les pouvoirs publics et les  organisations donatrices.