Les handicapés bénéficient du service d'instruction publique en Chine
  2008-09-08 16:27:54  

    BEIJING, 8 septembre (Xinhua) -- Les personnes handicapées bénéficient du service d'enseignement public depuis des décennies en Chine, a indiqué un responsable lundi. 

     "Dès le début de la réforme et de l'application de la politique d'ouverture sur l'extérieur il y a trente ans dans le pays, la  Chine a établi graduellement un système éducatif spécial en faveur des handicapés, qui inclut l'enseignement fondamental, la  formation professionnelle, les études supérieures et  l'enseignement pour adultes", a dit Sun Xiande, directeur général  adjoint de la Fédération des handicapés de Chine, lors d'une  conférence de presse en marge des Jeux paralympiques à Beijing. 

     "Cela constitue une part importante de la cause de l'éducation  en Chine depuis lontemps", a-t-il ajouté. 

     Selon les statistiques fournies par le gouvernement, jusqu'en  2007, la Chine comptait 1 667 écoles spéciales, soit presque le  quadruple du nombre de 1986, et 2 803 cours spéciaux affiliés aux écoles ordinaires qui visent notamment les enfants malvoyants et  non-voyants, sourds et malentendants, ainsi que les enfants  déficients intellectuellement, qui ont recruté 580 000 élèves  l'année dernière, contre 47 200 en 1986. 

     En outre, une vingtaine de provinces, régions autonomes et  municipalités chinoises ont élaboré des projets similaires dans  les lycées. 

     Sun a cependant reconnu que davantage d'efforts devraient ête  déployés car seuls 20 000 étudiants handicapés font leurs études  dans les écoles d'enseignement supérieur, chiffre qui représente  moins de 1% du nombre total de 82,9 millions d'handicapés du pays. 

     "Le gouvernement va continuer à investir plus de fonds et de  ressources dans l'éducation des handicapés", a-t-il souligné. 

     "Dans l'avenir, davantage de personnes handicapées pourront  suivre des études supérieures", a-t-il poursuivi. 

     "La priorité pour nous est d'assurer aux personnes handicapées  qu'elles participent suffisamment aux activités scolaires et avec  des opportunités égales", a-t-il conclu.

 
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