BRUXELLES, 3 juillet (Xinhua) -- La Commission européenne a  publié jeudi, dans le cadre de son "agenda social renouvelé",  trois documents destinés à aménager les systèmes scolaires  européens, afin qu'ils répondent mieux aux réalités du 21ème  siècle. 

     Le document central, une communication intitulée "Améliorer les compétences pour le XXIe siècle: un programme de coopération  européenne en matière scolaire" indique que "des changements,  parfois radicaux, seront nécessaires si les écoles européennes  veulent doter les jeunes de toutes les compétences nécessaires  pour vivre au XXIe siècle". 

     Les deux autres instruments sont un Livre vert sur l'éducation  des enfants d'immigrants et une recommandation sur l'effort  volontaire des jeunes. 

     La communication veut attirer l'attention politique sur les  écoles. Elle met en exergue les maigres résultats relatifs au  respect des critères de référence en matière d'éducation/formation définis par l'Union européenne (UE) en mars 2003.  

     Ce rapport, qui sera publié le 10 juillet, montre que l'UE ne  pourra certainement pas respecter quatre des cinq critères d'ici à 2010. Les problèmes majeurs sont le faible niveau  d'alphabétisation, le décrochage scolaire précoce et le faible  taux de réussite dans l'enseignement secondaire.