WASHINGTON, 17 avril (Xinhua) -- Environ 33 millions d'enfants  en Afrique sub-saharienne ne vont pas à l'école malgré des  changements substantiels dans l'éducation dans la région, a  annoncé un expert en éducation. 

     "La qualité de l'éducation est, généralement, mauvaise. Le taux de redoublement est encore très élevé malgré les progrès récents  et beaucoup d'enfants ne parviennent pas à la fin du cycle  primaire", a annoncé jeudi Bob Prouty, cité par le site d'internet de la Banque mondiale. 

     M. Prouty est le vice-directeur du bureau de l'Education pour  Tous (Initiative Fast Track, FTI) , un partenariat mondial entre  les pays en voie de développement et les pays donateurs pour  atteindre l'objectif de l'éducation primaire pour tous les enfants d'ici 2015. 

     Pourtant, l'Afrique sub-saharienne a fait des progrès  historiques dans le domaine de l'éducation, a souligné M. Prouty,  ajoutant que 17 des 21 pays de l'Afrique sub-saharienne soutenus  par le FTI ont un taux de scolarisation de plus de 80%. 

     Les secteurs de l'éducation des 34 pays en voie de  développement - 21 en Afrique sub-saharienne - ont été compris  dans l'initiative. Jusqu'à présent, les pays concernés par le FTI  africains ont reçu 849 millions de dollars du Fondspour la période 2003-2008. 

     "L'Afrique est au centre de nos travaux: presque deux tiers des pays que nous soutenons se trouvent en Afrique sub-saharienne et  cinq autres pays africains vont rejoindre le FTI cette année", a  précisé Desmond Bermingham, directeur du secrétariat du FTI. 

     "Nous soutenons les pays dans leur capacité de développer les  plans en faveur de l'éducation et de les impliquer", a indiqué Yaw Ansu, directeur pour le développement humain dans la région  africaine de la Banque mondiale.  

     "Nous voulons tous une chose: fournir aux enfants une  éducation de qualité et nous sommes ici pour y contribuer", a-t-il ajouté.